为落实立德树人根本任务，充分发挥课程育人的主体作用，引导教师依据课程特点，深入挖掘课程内容蕴含的思政元素，药学院决定开展课程思政优秀案例评选工作，具体事宜通知如下。
一、活动目的
通过“课程思政”优秀教学案例评选活动，大力推进课程思政教学改革，充分挖掘各门课程所蕴含的思政教育元素，促进思政教育和学科知识教育的有效融合，发挥课程育人功能，实现“三全育人”目标。
二、参评范围、参赛对象及名额
参评范围为各专业开设课程（含专业必修课、选修课），评选的案例可以是教师个人或者课程教学团队所讲授的一门课程的某个教学单元（模块）或两个课时的教学内容。
参赛对象为药学院专兼职教师。每个教研室至少推荐1个优秀课程思政教学案例。
三、参赛要求
1.参评案例政治方向正确，要弘扬社会主义核心价值观，体现正能量，有明确的“课程思政”教学目标，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和推广性。
2.申报教师要深入挖掘提炼各门课程所蕴含的思政元素和承载的思政功能，将思想价值引领贯穿课程标准、教学设计、课堂教学、教学评价等教育教学全过程，促进学科知识与思政元素深度融合，课程育人成效显著。
3.课程标准和教学设计科学合理，契合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求，有机融入思想政治教育元素,科学安排思想政治教育内容。在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新，用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育，能充分运用现代信息技术提升课堂教学效果。
四、工作流程
1.各教研室组织教师认真学习《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》），并以《纲要》为指导，组织参赛教师选定参赛教学案例。
2.8月25日前，各教研室将“课程思政”教学案例等电子材料报送至教务科。（联系人：马国芳；联系电话：2663165）
3.药学院将组织专家按照“课程思政”优秀教学案例评分标准对推荐教学案例进行评比。专家评审在相应项目打分。优秀案例排名按最后得分从高到低排列，若有两位或两位以上选手的最后得分相同，则以最高分与最低分之和来确定名次。竞赛核分时去掉一个最高分、一个最低分，取其余分值的平均值作为最后得分，保留2位小数。
4.本次比赛设一等奖2名、二等奖3名和三等奖5名。
五、未尽事宜另行通知
药学院
2022.9.2