为深化临床药学专业核心课程体系建设，切实提升教学实效性，药学院于8月22日组织开展《临床药物治疗学》课程集体备课。由副院长崔红霞教授主持，药学院教务科负责人、各临床教学基地有授课任务教研室主任、教学秘书及授课教师参会。
会上，首先详细分析了上学期课程成绩，结合成绩分布、学生答题情况等深入分析教学效果，并针对性提出改进方向；随后明确期末考试命题标准——需紧扣课程核心目标，覆盖教学重难点且难易度分层合理，同时规范阅卷流程，要求实行双人交叉阅卷与集中复核，细化评分细则以确保考核公平，还着重强调课程档案建设的重要性，保证档案完整性与可追溯性。针对本学期教学安排，进一步确定课程考核方案；同时，鼓励授课教师充分利用自建课程资源，开展线上线下混合式教学，通过线上平台上传临床典型病例视频、拓展阅读资料以丰富资源储备，线下课堂强化案例研讨与互动教学，结合考核方案优化课程设计，提升教学针对性与实效性。最后，任课教师围绕上述内容展开交流，就平时测试题型设计、临床见习安排细节、混合式教学资源更新等提出意见建议，形成教学共识。
此次集体备课有效促进了《临床药物治疗学》课程体系的优化升级，同时健全了教学管理机制，规范了课程管理，为临床药学专业的高质量发展奠定了坚实基础。药学院将继续以课程建设为抓手，深化教育教学改革，培养更多高素质的临床药学专业人才。
临床药物治疗学集体备课线上会议